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Le scuole
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Infanzia Montenars
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Scuola dell'Infanzia di Montenars
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Scuola dell’Infanzia di Montenars
via Curmine 41/A,
330100 Montenars (Ud)
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Dove siamo
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Ci troviamo in frazione Sant’Elena, località Curmine, sulla via principale che conduce al municipio, di fronte a noi il monte Cuarnan e sulla cima la chiesetta del Redentore; tutt’intorno rigogliosi boschi mete delle nostre frequenti passeggiate.
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Orari
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La scuola accoglie i bambini e le bambine dal lunedì al venerdì: è prevista una pre-accoglienza (per chi la richiede) dalle ore 7.30 alle 7.45, entrata e accoglienza dalle 7.45 alle 9.00 e uscita dalle 15.45 alle 16.10.
Per chi lo desidera è prevista un’uscita dalle 13.00 alle 13.30.
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Sezioni/classi e numero alunni
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La scuola attualmente ha due sezioni, eterogenee per età, per un totale di 31 bambini.
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I docenti
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Nel plesso lavorano 5 insegnanti di sezione, 2 insegnanti di sostegno, 1 insegnante di Educazione Religiosa.
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L'edificio, la struttura
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L’edificio è a piano terra ed è composto da un ingresso con panchine e armadietti per riporre giacche e scarpe, adibito all’accoglienza dei bambini; un ampio salone centrale organizzato in spazi con giochi di costruzione, casetta, negozio, peluche e giocattoli morbidi, due divani per la lettura e momenti di relax; un ampio spazio attrezzato per la manipolazione e il disegno che durante le attività guidate si trasforma in laboratorio grafico pittorico;
un’aula strutturata come laboratorio linguistico fornita di teatrino, travestimenti, burattini di vario genere e biblioteca per la lettura, giochi didattici, computer per familiarizzare con linguaggi e tecnologie; un'aula strutturata come laboratorio scientifico attrezzata con materiali adatti alla scoperta, osservazione, sperimentazione del mondo e della natura; un'aula adibita per la pratica psicomotoria, con vasca delle palline, cuscinoni, drappi, tappeti, un'amaca, legnetti per le costruzioni; un dormitorio per il riposino pomeridiano; la sala da pranzo che accoglie tutti i bambini al momento della merenda e del pranzo; una cucina; due bagni.
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Gli spazi esterni
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Tutto lo spazio che circonda la scuola è recintato. Il giardino si trova sul retro ed è attrezzato con uno scivolo in legno con spalliere e pertica per arrampicarsi, casetta, sabbionaia, biciclette e tricicli, un’aiuola per il giardinaggio, un ombrellone bianco e un grande tendone azzurro per proteggersi dal sole nelle giornate più calde. Sul lato nord – est la piazzola cementata e da quest'anno al coperto grazie dalla struttura del Centro Polifunzionale, sfruttata in particolare per giochi di movimento e a squadre. Oltre la piazzola un piccolo parco attrezzato con alcuni giochi in legno.
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L'organizzazione
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Quattro mattine alla settimana, dopo la merenda, i bambini della scuola si dividono in gruppi omogenei per età, ruotando secondo un calendario prestabilito, nei 4 laboratori legati allo “sfondointegratorefantastico”:
- LABORATORIO LINGUISTICO: Comunicare, raccontare, esprimere esperienze e vissuti personali giocando con le parole, inventando storie, drammatizzando.
- LABORATORIO SCIENTIFICO: Osservare, sperimentare, ipotizzare, condividere procedendo per “prove ed errori”, giocando, confrontando, provando e riprovando.
- LABORATORIO GRAFICO-PITTORICO: Con vari tipi di colori, materiali, tecniche espressive e libera creatività i bambini rappresentano esperienze personali e la natura che li circonda.
- LABORATORIO PSICOMOTORIO: Secondo il metodo Aucouturier, il luogo del piacere senso motorio, dell’espressività psicomotoria.
Al pomeriggio i bambini di tre anni e alcuni di quattro riposano; gli altri si ritrovano in gruppo per giochi, anche all’aperto, liberi o strutturati, per attività quali l’inglese, il laboratorio logico-matematico ed attività specifiche per i bambini grandi.
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Progetti di plesso e circolo:
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Progetti di plesso
Progetto Accoglienza: possono frequentare la scuola anche i bambini che compiono tre anni entro il 30/04/2010.
Collaborando per crescere assieme: prevede due nuclei progettuali. Il primo, “Star bene insieme: bambini, insegnanti e genitori in sintonia”, offre ai genitori la possibilità di vivere una o più giornate a scuola giocando, partecipando alle uscite, proponendo attività, osservando i propri figli e collaborando con le insegnanti. A fine anno viene realizzato un libro delle esperienze più importanti vissute dai bambini, documentate da insegnanti e genitori. A Carnevale i genitori assieme alle insegnanti organizzano un teatro per i loro bambini.
Il secondo nucleo, "Piccole mani al lavoro", prevede la realizzazione di mostre o lavoretti da parte dei bambini in occasione delle feste locali (festa delle castagne, mercatino di Natale), collaborando con il Comune e la Pro Montenars.
Progetto piscina: ogni anno sono previste 5 uscite in piscina, a Magnano in Riviera, nel periodo di aprile-maggio per un corso di acquaticità.
Progetti di plesso e di circolo
Integrazione: la presenza di alunni e alunne diversamente abili, nella nostra scuola, è ritenuta una ricchezza. L'incontro con l'altro arricchisce i bambini, le bambine e noi adulti, offre l'opportunità di occuparsi dell'altro con fatti e non parole, di imparare di affinare la sensibilità e la capacità di accogliere l'altro con il suo valore.
Continuità: prevede più incontri e attività con i bambini di classe prima della scuola primaria di Artegna, presso la nostra scuola, la scuola di Artegna e sul territorio.
Stranieri: l'incontro con uno o più mediatorici culturali provenienti da diversi paesi ogni anno è occasione di confronto e conoscenza di altri Paesi, culture, tradizioni attraverso esperienze di volta in volta diverse che coinvolgono i bambini con musica, canti, balli, gastronomia.
Inglese: affascina e coinvolge i bambini attraverso le avventure di Pingu, la sua famiglia e i suoi amici.
Musica e teatro: attività musicali e teatrali fanno parte delle attività quotidiane, dal momento dell'accoglienza fino alla realizzazione della recita natalizia. Da alcuni anni è previsto uno spettacolo teatrale e una lezione concerto organizzate in collaborazione con le altre scuole del circolo.
Educazione alimentare: il momento della merenda e del pranzo sono il punto di partenza di tutti gli interventi; a partire dall'uso del semaforo per dire ciò che piace, si ha assaggiato o proprio non piace, con cartelloni e rappresentazioni grafiche fino ad esperienze pratiche quali cucinare assieme o pranzetti tipici a tema (ad esempio, a dicembre, pranzo "i cibi colorati dell'inverno").
Progetto di friulano "cjantin e sunin": quest'anno l'attività musicale sarà svolta in lingua friulana per tutti i bambini e le bambine, suddivisi per gruppi omogenei per età, con il metodo Willems.
Uscite: le uscite programmate durante l'anno scolastico sono sempre numerose, dalle passeggiate sul territorio (sentieri, roccoli, fattorie e stalle), alle gite (ad Osoppo al Vivaio Andriolo; a Gemona alla bottega d'Arte e Ceramica Vasari, al supermercato Coop e al panificio; ad Artegna per uno spettacolo teatrale; a Udine, per un'uscita in treno; a cividale alla casa del miele di Gigi Cardini; a fine giugno un'uscita a Sant'Agnese per un pic-nic e per far volare gli aquiloni; a Trieste al Museo delle Scienze interattivo e multimediale).
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Progetti in rete:
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i servizi
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Il Comune fornisce un servizio di trasporto per raggiungere la scuola al mattino e tornare a casa nel pomeriggio. E' gratuito per i bambini residenti a Montenars, a pagamento per tutti gli altri. Con lo scuolabus del Comune si effettuano le numerose uscite previste nella programmazione didattica. Il servizio mensa è fornito dalla ditta SR (Servizi di Ristorazione S.p.A.): i cibi, in prevalenza biologici, sono cucinati a scuola dalle due cuoche Susanna e Gloria. Il costo dei pasti consumati è a carico delle famiglie (3 euro a pasto). Per i bambini con intolleranze o allergie alimentari è prevista la sostituzione dell’alimento.
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Collaborazioni
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Mostra “Piccole mani al lavoro” in collaborazione con il Comune e l’Associazione Pro Montenars;
Associazione Mini basket di Gemona per il progetto di attività motoria.
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Insegnante coordinatore di plesso
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